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把脉问诊,现场诊断--深入推进全区幼儿园“一园一品”特色建设

访问次数 : 发布时间 :2019-08-30

近日,环翠区幼儿园第一教研责任区以“一园一品特色创建”为主题,以机关幼儿园艺术特色园本课程建设为切入点,以幼儿园悦团活动的组织实施为案例,开展问题诊断式教研,推进幼儿园特色建设。

大教研活动由区教育体育局学前科人员主持,分三个环节:首先由机关幼儿园业务园长对幼儿悦团活动开展做整体介绍,其次各悦团负责人从活动目标、材料投放、幼儿活动情况三方面概述幼儿悦团活动现状,提出存在问题和面临困惑,最后针对问题和困惑,围绕幼儿在活动中的游戏与学习、自由与控制、趣味与发展展开研讨,强调将游戏的权利还给孩子,教师要有游戏精神,将游戏作为幼儿园的教育手段和目的。

互动研讨环节,主持人围绕儿童观、游戏精神、课程观三方面,从做什么、为什么做、怎样做三个层次与园长教师做深入交流,指导教师以儿童为中心,以游戏为主要活动,让游戏和课程有机融合,提供和创造机会支持儿童的学习。老师们积极思考,踊跃互动,寻找解决策略,交流实践方法。  

此次教研活动,引领幼儿园进一步深入挖掘园本课程资源,树立科学课程观,聚焦提炼特色,也是我区开展幼儿园“一园一品”特色建设工作的一个缩影。


为进一步加大幼儿园特色建设工作力度,引领全区幼儿园在规范管理的基础上,突出内涵发展,2018年环翠区教育体育局制定出台《澳门美高梅平台开展环翠区幼儿园“一园一品”特色建设的指导意见》,从目标任务、推进阶段、具体措施、保障机制都做了详细规定,确立了“科研引领、培训跟进、督导推动”特色建设工作思路。

科研引领。全区立项“一园一品”特色建设区域总课题,各教研责任区和幼儿园设立子课题,围绕特色项目,定期开展主题研究、阶段总结、成果展示等活动,定期梳理幼儿园特色建设经验与成果,推动“一园一品”特色建设稳步持续开展,提升全区幼儿园保教质量内驱力。

培训跟进。采取名园对标、专家引领,跟岗实践、现场诊断等方式,以高校为基地,请进来走出去,引领扶持幼儿园开展特色创建,先后两次组织全区园长及骨干教师130余人赴五莲跟岗学习,进行幼儿园园本课程和特色建设实践学习,先后3次组织骨干园长35人到北京师范大学、东北师范大学园长培训中心进行高端培训,邀请上海名师对区域骨干教师进行全园全员轮训。


督导推动。以项目确立、活动开展、园本课程体系打造、师资研训作为指导考核指标,确立区级督导每年督评,责任区每学期交流,督学每月入园跟进指导的三级督导推动体系,定期为幼儿园把脉问诊,在特色创建中注重边实践边梳理,边反思边跟进推动特色建设不断深入